Zaczytane Drzewo - gdy książka staje się przygodą

Czy można sprawić, że dzieci będą codziennie domagały się czytania książek? Okazuje się, że tak! W Gminnym Przedszkolu w Regułach przez ostatnie miesiące realizowana była autorska innowacja pedagogiczna „Zaczytane Drzewo”, której celem było rozbudzenie w dzieciach miłości do literatury oraz pokazanie, że książka może być źródłem wiedzy, emocji, inspiracji i świetnej zabawy. 

Autorką przedsięwzięcia jest  Marta Karlak, nauczycielka wychowania przedszkolnego pracującą w Gminnym Przedszkolu w Regułach. W  mijającym roku przedszkolnym przeczyta dzieciom ponad 150 książek pochodzących z  prywatnych zbiorów literatury dziecięcej, dzieląc się z nimi pasją do czytania i odkrywania świata poprzez książki.

Symbolem całego projektu było wyjątkowe drzewo znajdujące się w sali przedszkolnej. Z każdą przeczytaną książką pojawiał się na nim nowy liść z okładką poznanej przez dzieci publikacji. W ten sposób „Zaczytane Drzewo” rosło wraz z czytelniczymi doświadczeniami dzieci, stając się widocznym dowodem ich wspólnej podróży przez świat literatury.

W ramach innowacji dzieci regularnie uczestniczyły w spotkaniach z książką. Czytanie odbywało się kilka razy w tygodniu i szybko stało się jednym z najbardziej wyczekiwanych momentów dnia. Poznawanym historiom towarzyszyły rozmowy o emocjach, relacjach społecznych, przyjaźni, odwadze, szacunku i codziennych wyzwaniach, z którymi mierzą się najmłodsi.

Literatura stała się również inspiracją do wielu działań twórczych. Dzieci brały udział w aktywnościach plastycznych, ruchowych i teatralnych, tworzyły galerię książkowych emocji, wcielały się w bohaterów poznawanych opowieści oraz uczestniczyły w mini przedstawieniach przygotowywanych na podstawie przeczytanych tekstów. Ważnym elementem projektu było także zaangażowanie rodziców, którzy odwiedzali przedszkole i czytali dzieciom swoje ulubione książki.

Realizacja innowacji przyniosła wiele pozytywnych efektów. Dzieci wzbogaciły słownictwo, rozwijały umiejętność słuchania ze zrozumieniem, uczyły się rozpoznawania i nazywania emocji oraz coraz chętniej sięgały po książki również podczas zabaw swobodnych. Największą radością było jednak obserwowanie, jak dzieci same proszą o kolejne historie i z niecierpliwością czekają na wspólne czytanie.

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Regularne czytanie dzieciom:

1. Rozwija słownictwo i kompetencje językowe,
2. Ćwiczy koncentrację i pamięć,
3. Uczy słuchania ze zrozumieniem,
4. Rozbudza wyobraźnię i kreatywność,
5. Pomaga poznawać i rozumieć emocje,
6. Wspiera rozwój społeczny i budowanie relacji,
7. Poszerza wiedzę o świecie,
8. Kształtuje system wartości,
9. Wycisza i pomaga regulować emocje,
10. Buduje pozytywne nawyki czytelnicze na całe życie.

Badania i codzienna praktyka nauczycieli pokazują, że nawet kilkanaście minut wspólnego czytania każdego dnia może mieć ogromny wpływ na rozwój dziecka. Książka nie jest jedynie źródłem wiedzy - staje się przestrzenią do rozmowy, budowania bliskości i wspólnego przeżywania emocji.

Innowacja „Zaczytane Drzewo” z powodzeniem realizowana jest nie tylko w przedszkolu w Regułach. Projekt zyskał zainteresowanie nauczycieli z różnych regionów Polski, którzy wykorzystują jego założenia w swojej codziennej pracy z dziećmi. To pokazuje, że promowanie czytelnictwa od najmłodszych lat jest potrzebą dostrzeganą przez wielu pedagogów i rodziców.

Autorka tekstu i zdjęć Marta Karlak

Kilka słów o autorce

 Marta Karlak -  nauczycielka wychowania przedszkolnego pracującą w Gminnym Przedszkolu w Regułach oraz autorka innowacji pedagogicznej „Zaczytane Drzewo”.

 Pisze o sobie "Poza pracą zawodową od wielu lat zajmuję się recenzowaniem książek dla dzieci i dorosłych oraz aktywnie promuję czytelnictwo w naszym kraju. Współpracuję z wydawnictwami, tworzę recenzje literackie i dzielę się rekomendacjami wartościowych publikacji. Literatura dziecięca jest mi szczególnie bliska, a działania na rzecz promocji książki i czytania zostały wielokrotnie docenione przez środowisko związane z literaturą dziecięcą. Stworzona przeze mnie innowacja pedagogiczna „Zaczytane Drzewo” spotkała się z dużym zainteresowaniem nauczycieli z całej Polski. Jej założenia są wykorzystywane przez wielu pedagogów, którzy w swoich placówkach realizują działania inspirowane tym projektem, rozwijając w dzieciach zainteresowanie książkami i budując kulturę czytelniczą już od najmłodszych lat. Wierzę, że każda przeczytana dziecku książka jest inwestycją w jego przyszłość. To nie tylko rozwój języka i wyobraźni, ale także budowanie wrażliwości, empatii oraz ciekawości świata. Dlatego od lat zachęcam rodziców i nauczycieli do codziennego czytania dzieciom, pokazując, że nawet kilkanaście minut spędzonych z książką może przynieść wyjątkowe efekty."